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Mexico tiene talento digital, pero sin las competencias que demanda el mercado

Mexico tiene talento digital, pero sin las competencias que demanda el mercado
A pesar de la alta demanda de perfiles digitales, uno de cada cuatro profesionales de las tecnologías de la información en México está en las filas del desempleo por no cubrir los requisitos de las vacantes.

En México, hay 976,000 personas formadas en computación o tecnologías de la información y comunicación (TIC’s), de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi). De estos profesionistas, al menos 241,300 no cuentan con un empleo.

A detalle, en nuestro país hay 25,600 personas formadas en estas áreas en una búsqueda activa de empleo y otras 215,700 personas que se mantienen inactivas en esta tarea, es decir, perdieron la esperanza de encontrar una oportunidad laboral.

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Pese al talento disponible en el mercado, las empresas en México reportan dificultades para encontrar los perfiles con las competencias adecuadas para cubrir posiciones digitales. De acuerdo con el estudio Talento Digital 2020 de Everis, al menos 6 de cada 10 organizaciones que operan en nuestro país han experimentado escasez de profesionistas con las habilidades necesarias para los nuevos empleos que se están creando de la mano de la cuarta revolución industrial.

Profesionales disponibles y dificultades de las empresas para cubrir posiciones digitales, la fórmula no parece tener mucho sentido. Sin embargo, la respuesta a esta paradoja puede encontrarse en que el talento, a pesar de su formación, no tiene las competencias que demandan las organizaciones para los nuevos puestos, explica Luciano González Mendoza, fundador de la firma Trece Capital Humano.

“Si bien existen personas con carreras enfocadas a un tema de tecnología o informática, las herramientas han ido avanzando a una mayor velocidad que a lo que estas personas y las empresas se han podido adaptar”, expone el especialista.

Por ejemplo, en lenguajes de programación las necesidades han cambiado. “Hace unos años hablábamos de un JavaScript o un C++ y era indispensable que todo programador lo supiera. Con la creación de nuevas tecnologías y herramientas, hemos migrado a Xamarin, React y otro tipo de lenguajes que usan las empresas pioneras en tecnología”, comenta González Mendoza.

Desde su perspectiva, el capital humano tiene un rezago en habilidades técnicas como lenguajes de programación o metodologías de trabajo ágiles. Por otra parte, agrega el especialista, también hay una escasez de competencias como la creatividad, innovación y resiliencia para afrontar los entornos de incertidumbre.

La digitalización de los negocios está impulsando la creación de nuevas posiciones que demandan talento más especializados y con competencias digitales. Un estudio Holberton School y Toluna Insights muestra que el 64% de las empresas está contratando desarrolladores de software. Esta cifra está ligada al crecimiento del E-comerce durante la pandemia y al boom de la industria Fintech. Sin embargo, hasta las empresas más tradicionales están demandando perfiles digitales para poder transformar su negocio.

Aunque en el primer semestre del año se podrían esperar bajos niveles de contratación en general, el reclutamiento será empujado por algunas áreas que tendrán una mejor dinámica, la de tecnología e informática es la principal, según el informe PageGroup Latam Insights 2021.

“Hay áreas en donde va existir inversión, precisamente a través de la transformación digital. Está claro que las compañías van a seguir invirtiendo en la creación de empleo en áreas tecnológicas debido a la necesidad que tienen en el contexto actual”, expone Joa Nuñez, director de Michael Page y Page Executive para México y Centroamérica.

Esperanza en empleos digitales

Los mexicanos están conscientes de la importancia de las carreras digitales; una buena parte las percibe como una oportunidad para encontrar un mejor empleo. La percepción no es exagerada si consideramos que después de la pandemia, la transformación digital tendrá más penetración en el mercado, incrementando la demanda de perfiles en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

De hecho, para el 90% de los mexicanos los conocimientos de ingeniería, matemáticas y ciencia son importantes para obtener mejores oportunidades en el mercado laboral. Incluso, 8 de cada 10 afirmó que afirmó que está dispuesto a cambiar de carrera para conseguir un mejor empleo, de acuerdo con la encuesta de Holberton School y Toluna Insights.

El interés en las profesiones digitales para mejorar la empleabilidad es una realidad entre los mexicanos, hasta las ganas de reconvertir su carrera actual. Sin embargo, existe una brecha importante para entrar a este campo de especialización.

Los costos de la formación digital, el tiempo que dura una carrera, la exigencia de conocimientos básicos para entrar a un programa de estudio y hasta la poca cantidad de escuelas que ofrecen estos planes son algunas de las barreras que tienen los mexicanos para dar un giro en su profesión o aprender desde cero las nuevas habilidades, expone Philippe Surman, fundador de Holberton School en México.

“En México hay una necesidad importante hoy y todavía más con la parte de la pandemia que aceleró la transformación digital; tenemos una misión importante de desarrollo de software”, dice en entrevista. Nuestro país tiene un rezago de más de 100,000 vacantes que no pueden cubrirse por la falta de talento digital, agrega.

Alianzas para avanzar

A través de una alianza entre el Tecnológico Nacional de México e IBM se capacitará a 620,000 estudiantes de nivel licenciatura y posgrados, en todos los campus de la universidad, en tecnologías de alta demanda como Inteligencia Artificial, Nube, Blockchain, Computación Cuántica, Ciberseguridad y Open Source.

El objetivo de la capacitación es fomentar el conocimiento de las nuevas tecnologías que están implementando las empresas y, por lo tanto, desarrollar competencias que les permitan a los estudiantes ocupar un lugar en las oportunidades laborales que se están creando.

El convenio con el Tecnológico de México incluirá la oportunidad de capacitarse a través de IBM Academic Initiative, un programa de autoservicio que brinda a los estudiantes y profesores acceso a software, cursos seleccionados y nube relacionada con las soluciones de la compañía tecnológica.

El programa proporciona información útil como manuales, redbooks y otros materiales sobre tecnologías de IBM para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación no comercial, con el objetivo de permitir que los estudiantes se gradúen con experiencia práctica directa en herramientas de “fuerza industrial” que les ayudará en la carrera que elijan.

Este contenido estará disponible para más de 29,000 docentes e investigadores que, al igual que los estudiantes, solo requerirán su correo electrónico institucional para acceder a estos recursos.

“Estoy muy orgulloso de poder seguir abriendo puertas a nuevas formas de educación en México”, dijo Eduardo Gutiérrez, presidente y director general de IBM México durante la firma del convenio.

Por su parte, Enrique Fernández Fassnacht, director general del Tecnológico Nacional de México, resaltó la importancia de que los ingenieros cuenten con una formación más práctica para mejorar sus oportunidades en el mercado de trabajo.

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